Pädagogische Schwerpunkte / Konzeption
Wir möchten, dass Ihr Kind bei uns zu einer eigenen kleinen Persönlichkeit heranreift und fit fürs Leben wird. Deshalb bekommt Ihr Kind genügend Freiraum und Möglichkeiten, sich in unserer Einrichtung zu entfalten und zu entwickeln. Wichtig ist uns hierbei auch, die Stärken Ihres Kindes zu fördern, es zu unterstützen und Defizite auszugleichen.
Unsere pädagogischen Schwerpunkte sind:
- Sprach- und Wissensvermittlung
- Soziale- und emotionale Kompetenz
- Selbstbewusstsein
- Selbständigkeit
- Kreativität
- Gesunde Ernährung und Bewegung
- Interkulturelles Lernen
- Naturwissenschaft und Mathematik
- Umwelterziehung
- Werteorientierung
Wir wollen den Kindern Sprache und Wissen vermitteln
Dies fördern wir durch:
- vielfältige Gesprächsanlässe im päd. Alltag, z. B. Einzel- und Kleingruppengespräche, Diskussionsrunden etc.
- Bilder- und Sachbuchbetrachtungen
- Erzählungen und Vorlesen
- Sensibilisierung des phonologischen Bewusstseins
- Fingerspiele, Gedichte, Reime, Lieder
- Rollenspiele
- Vorkurse für Migrantenkinder
Außerdem fördern wir Kinder mit Migrationshintergrund in Kooperation mit der Grundschule in einem Sprachkurs, der wöchentlich stattfindet.
Sozialkompetenz – Die Kinder sollen soziales Verhalten und ver-schiedene Konfliktlösungsmöglichkeiten erfahren
Dies fördern wir durch:
- Stärkung des „Wir-Gefühls“ und Integration neuer Kinder
- Rollen- und Gruppenspiele
- Erlernen von gegenseitiger Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft
- Gemeinsame Feste und Aktivitäten
- Umgangsformen, z. B. zuhören, aussprechen lassen, bitte und danke sagen, sich zurücknehmen lernen etc.
- Gemeinsames Teilen von Spiel- und Bastelmaterial
- Erlernen und einhalten von Regeln und Abläufen
Das Selbstbewusstsein der Kinder soll gestärkt und positiv gelenkt werden
Dies fördern wir durch:
- Hervorheben von Stärken der Kinder
- Positive Verstärker, z. B. Lob
- Einbindung in den lebenspraktischen Bereich, z. B. kleinere Dienste übertragen wie Tische decken o. ä.
- Üben, mit Niederlagen umzugehen
- Altersgemischte Gruppen – gegenseitiges Lernen und Helfen
- Motivation der Kinder zu selbstständigem Handeln
Selbständigkeit – Die Kinder sollen zu eigenständigen und selbstverantwortlichen Persönlichkeiten heranreifen
Dies fördern wir durch:
- Eigene Entscheidungen treffen lassen
- Übertragen von Aufgaben
- Den Kindern Vertrauen entgegenbringen
- Freie Auswahl von Spielmaterialien
- Vorbild sein im Umgang miteinander
- Partizipation
Wir wollen die Kreativität der Kinder in verschiedenen Bereichen anregen
Dies fördern wir durch:
- Angebote verschiedener Techniken und Materialien an den Maltischen in den Gruppen
- Einbindung in die Gestaltung des Kindergartens
- Musische Angebote / Instrumente / Lieder
- Besuche verschiedener Kunst- und Kulturstätten
- Projektarbeit
Wir wollen das Interesse der Kinder für gesunde Ernährung und die Freude an Bewegung wecken
Dies fördern wir durch:
- Vitamintag
- Gesundheitsprojekt der AOK
- Gesprächsrunden über Lebensmittel
- regelmäßige Turnstunden
- verschiedene Bewegungsangebote im Garten
In unserer Einrichtung treten wir Kindern und Eltern aus anderen Kulturkreisen mit der nötigen Wertschätzung gegenüber
Dies fördern wir durch:
- Berührungspunkte mit anderen Sprachen
- landestypische Speisen kennenlernen
- Wissen über andere Länder vermitteln, z.B. Farben der Flagge
Wir wollen den Kindern naturwissenschaftliche und mathematische Ansätze näher bringen
Dies fördern wir durch:
- Anbieten von Konstruktionsmaterial
- Experimente mit unterschiedlichen Materialien
- Abzählverse lernen
- Umgang mit Mengen und Zahlen
Wir stärken das Umweltbewusstsein der Kinder
Dies fördern wir durch:
- Sorgsamer Umgang mit Lebensmitteln
- Trennung und Vermeidung von Müll (Brotdosen)
- Sinnvoller Umgang mit Wasser
Werteorientierung ist uns wichtig
Dies fördern wir durch:
- (Vor-)leben von Achtsamkeit im Umgang miteinander
- Persönliche Wertschätzung
- Sorgsamer Umgang mit Spielsachen
- feiern traditioneller christlicher Feste
Demokratische Teilhabe / Partizipation:
Dies fördern wir durch:
- Auswahl der Spielecke, des Spielmaterials und des Spielmaterials
- Mitentscheidung bei Angeboten (Vitamintag, Büchertag, etc.)
- Mitarbeit der Eltern (Mitarbeit)
- Gestaltung der Elternabende (Durch Eltern)